{"id":1754,"date":"2024-06-12T08:47:35","date_gmt":"2024-06-12T06:47:35","guid":{"rendered":"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/?p=1754"},"modified":"2025-07-28T11:18:30","modified_gmt":"2025-07-28T09:18:30","slug":"12-juin-journee-nationale-de-sensibilisation-au-tdah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/2024\/06\/12\/12-juin-journee-nationale-de-sensibilisation-au-tdah\/","title":{"rendered":"12 JUIN : JOURN\u00c9E NATIONALE DE SENSIBILISATION AU TDAH"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Aujourd\u2019hui, mercredi 12 juin, nous c\u00e9l\u00e9brons la journ\u00e9e de sensibilisation au TDAH. Gr\u00e2ce \u00e0 mes recherches j\u2019ai pu en d\u00e9couvrir davantage sur ce trouble, ce que je souhaite partager avec vous. J\u2019esp\u00e8re que cela vous plaira et que j\u2019aurai r\u00e9ussi \u00e0 vous sensibiliser \u00e0 ce sujet.\ud83d\udd0d\ud83e\udde0\ud83c\udf97\ufe0f<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-a-quoi-sert-la-journee-de-sensibilisation-au-tdah\">\u00c0 quoi sert la journ\u00e9e de sensibilisation au TDAH ?<\/h2>\n\n\n\n<p>La journ\u00e9e nationale de sensibilisation au TDAH a pour objectif :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>D\u2019informer le grand public sur ce trouble qui touche environ 5% des enfants et 2.5% des adultes.<\/li>\n\n\n\n<li>De sensibiliser aux d\u00e9fis rencontr\u00e9s par les personnes atteintes de ce trouble et leur famille.<\/li>\n\n\n\n<li>De lutter contre les pr\u00e9jug\u00e9s et les id\u00e9es re\u00e7ues qui entourent ce trouble.<\/li>\n\n\n\n<li>De promouvoir une meilleure compr\u00e9hension du TDAH et de ses impacts.<\/li>\n\n\n\n<li>De favoriser le diagnostic et la prise en charge pr\u00e9coce et adapt\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-le-tdah-qu-est-ce-que-c-est\">Le TDAH, qu&rsquo;est ce que c&rsquo;est ? <\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Le TDAH (trouble du d\u00e9ficit de l\u2019attention avec ou sans hyperactivit\u00e9) est un trouble du neurod\u00e9veloppement, caract\u00e9ris\u00e9 par l\u2019association de trois sympt\u00f4mes dont l\u2019intensit\u00e9 et la manifestation varient selon les individus :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>L\u2019inattention<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019hyperactivit\u00e9 motrice<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019impulsivit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"412\" height=\"282\" src=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/INNATENTION1-e1717589495299.png\" alt=\"12 juin : journ\u00e9e nationale de sensibilisation au TDAH - Enfant inattentif\" class=\"wp-image-1767\" style=\"width:416px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/INNATENTION1-e1717589495299.png 412w, https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/INNATENTION1-e1717589495299-300x205.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 412px) 100vw, 412px\" \/><\/figure><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Les sympt\u00f4mes d\u2019Inattention sont :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les fautes d\u2019\u00e9tourderie<\/li>\n\n\n\n<li>Du mal \u00e0 rester attentif et concentr\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>Perdre r\u00e9guli\u00e8rement ses affaires et autres choses de la vie quotidienne<\/li>\n\n\n\n<li>Du mal \u00e0 organiser des choses<\/li>\n\n\n\n<li>Du mal \u00e0 suivre des consignes<\/li>\n\n\n\n<li>Se laisse facilement distraire<\/li>\n\n\n\n<li>Ne semble pas \u00e9couter lorsqu\u2019on lui parle<\/li>\n\n\n\n<li>Du mal \u00e0 terminer des t\u00e2ches<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Les sympt\u00f4mes d\u2019Hyperactivit\u00e9 et d\u2019Impulsivit\u00e9 :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Remue souvent ses pieds ou ses mains<\/li>\n\n\n\n<li>A du mal \u00e0 se tenir tranquille ou assis<\/li>\n\n\n\n<li>Parle et bouge beaucoup (excessivement)<\/li>\n\n\n\n<li>A du mal \u00e0 \u00eatre patient et attendre<\/li>\n\n\n\n<li>Interrompt les autres<\/li>\n\n\n\n<li>Court ou grimpe souvent partout<\/li>\n\n\n\n<li>Agit avant de r\u00e9fl\u00e9chir<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9pondre aux questions avant qu\u2019elles ne soient finies<\/li>\n\n\n\n<li>Difficult\u00e9 \u00e0 contr\u00f4ler ses \u00e9motions<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>On parle de TDAH lorsque les sympt\u00f4mes sont pr\u00e9sents avant l\u2019\u00e2ge de 12 ans, qu\u2019ils persistent plus de 6 mois, affectent l\u2019apprentissage scolaire, les relations sociales et la qualit\u00e9 de vie. La gravit\u00e9 des sympt\u00f4mes varie d\u2019une personne \u00e0 une autre et d\u2019un enfant \u00e0 un adulte. Une personne peut pr\u00e9senter tous les sympt\u00f4mes tandis que d\u2019autres ne pr\u00e9senteront qu\u2019un seul type de sympt\u00f4me.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-existe-t-il-differents-degres-de-tdah\">Existe-t-il diff\u00e9rents degr\u00e9s de TDAH ? <\/h2>\n\n\n\n<p>Le TDAH peut se manifester selon diff\u00e9rents degr\u00e9s : l\u00e9ger, moyen et grave.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>L\u00e9ger :<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Aucun ou peu de sympt\u00f4mes au-del\u00e0 de ceux requis pour le diagnostic sont pr\u00e9sents, et ils n&rsquo;entra\u00eenent qu&rsquo;une g\u00eane mineure du fonctionnement social ou scolaire.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Moyen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Les sympt\u00f4mes ou les limitations fonctionnelles se situent entre \u00ab\u00a0l\u00e9gers\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0s\u00e9v\u00e8res\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Grave :<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>De nombreux sympt\u00f4mes sont pr\u00e9sents et entra\u00eenent une g\u00eane importante du fonctionnement social ou scolaire. Gr\u00e2ce \u00e0 un diagnostic et une prise en charge appropri\u00e9s, la plupart des personnes atteintes de TDAH peuvent mener une vie productive et \u00e9panouissante.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-comment-aider-une-personne-atteinte-de-tdah\">Comment aider une personne atteinte de TDAH ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Aider une personne atteinte de TDAH implique de comprendre les obstacles qu&rsquo;elle rencontre et de l&rsquo;aider \u00e0 d\u00e9velopper des strat\u00e9gies pour g\u00e9rer ses sympt\u00f4mes et am\u00e9liorer sa qualit\u00e9 de vie.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c9duquez-vous sur le TDAH : Prenez le temps de comprendre les sympt\u00f4mes, ses causes et ses impacts. Plus vous en saurez sur le trouble, mieux vous serez \u00e9quip\u00e9 pour soutenir la personne que vous aimez.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Soyez patient et compr\u00e9hensif : Le TDAH peut notamment rendre difficile la concentration, l&rsquo;organisation et le contr\u00f4le des impulsions. Soyez patient avec la personne et comprenez qu&rsquo;elle ne fait pas expr\u00e8s de se comporter d&rsquo;une mani\u00e8re qui vous frustre.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Encouragez et c\u00e9l\u00e9brez les r\u00e9ussites : Il est important de reconna\u00eetre les efforts et les r\u00e9alisations de la personne, m\u00eame si elles semblent petites. Cela l&rsquo;aidera \u00e0 rester motiv\u00e9e et \u00e0 croire en elle-m\u00eame.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Aidez \u00e0 la cr\u00e9ation d&rsquo;un environnement structur\u00e9 : Les personnes atteintes de TDAH peuvent b\u00e9n\u00e9ficier d&rsquo;un environnement structur\u00e9 et pr\u00e9visible. Aidez-les \u00e0 cr\u00e9er des routines, \u00e0 organiser leurs espaces et \u00e0 minimiser les distractions.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Encouragez une bonne hygi\u00e8ne de vie : Un sommeil ad\u00e9quat, une alimentation saine et une activit\u00e9 physique r\u00e9guli\u00e8re peuvent contribuer \u00e0 am\u00e9liorer les sympt\u00f4mes du TDAH. Encouragez la personne \u00e0 adopter des habitudes saines.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Proposez votre aide pour les t\u00e2ches quotidiennes : La personne peut avoir des difficult\u00e9s avec certaines t\u00e2ches, comme la gestion du temps, l&rsquo;organisation ou bien la gestion des t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res ou des \u00e9motions. Proposez votre aide et soyez flexible quant \u00e0 la mani\u00e8re dont elle souhaite que vous l&rsquo;aidiez. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Encouragez la recherche d&rsquo;un soutien professionnel : Un th\u00e9rapeute ou un conseiller sp\u00e9cialis\u00e9 dans le TDAH peut fournir \u00e0 la personne des outils et des strat\u00e9gies pour g\u00e9rer ses sympt\u00f4mes mais aussi am\u00e9liorer sa qualit\u00e9 de vie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-que-dire-sur-les-personnes-atteintes-et-leurs-emotions\">Que dire sur les personnes atteintes et leurs \u00e9motions ? <\/h2>\n\n\n\n<p>Les personnes atteintes de TDAH peuvent vivre leurs \u00e9motions de mani\u00e8re plus intense et plus changeante que les personnes neurotypiques. D&rsquo;ailleurs, cela s\u2019explique par plusieurs facteurs :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les difficult\u00e9s \u00e0 g\u00e9rer le stress et la frustration : Les personnes atteintes de TDAH peuvent avoir du mal \u00e0 g\u00e9rer leurs \u00e9motions lorsqu&rsquo;elles sont confront\u00e9es \u00e0 des situations stressantes ou alors frustrantes. Cela peut conduire notamment \u00e0 de l\u2019impulsivit\u00e9, de la col\u00e8re ou de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les probl\u00e8mes d&rsquo;estime de soi : Les personnes atteintes de TDAH peuvent avoir une faible estime de soi en raison des difficult\u00e9s qu&rsquo;elles rencontrent dans leur vie quotidienne. Cela peut les rendre plus susceptibles de ressentir de la tristesse, de la honte ou bien de la culpabilit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les troubles de l&rsquo;humeur : Les personnes atteintes de TDAH sont plus \u00e0 risque pour d\u00e9velopper des troubles de l&rsquo;humeur tels que la d\u00e9pression ou bien l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9. Ces troubles peuvent augmenter les difficult\u00e9s \u00e9motionnelles li\u00e9es au TDAH.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-pour-en-savoir\">Pour en savoir +<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-2 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"511\" height=\"539\" src=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/100-idees-pour-mieux-gerer-les-troubles-de-l-attention-edited.png\" alt=\"12 juin : journ\u00e9e nationale de sensibilisation au TDAH - 100 id\u00e9es pour mieux g\u00e9rer les troubles de l'attention\" class=\"wp-image-1760\" srcset=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/100-idees-pour-mieux-gerer-les-troubles-de-l-attention-edited.png 511w, https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/100-idees-pour-mieux-gerer-les-troubles-de-l-attention-edited-284x300.png 284w\" sizes=\"auto, (max-width: 511px) 100vw, 511px\" \/><\/figure><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-light-green-cyan-color\">100 id\u00e9es pour mieux g\u00e9rer les troubles de l\u2019attention<\/mark><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21aa <a href=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/attention-et-concentration\/2321-100-idees-pour-mieux-gerer-les-troubles-de-l-attention-9782353450428.html\"><strong>100 id\u00e9es pour mieux g\u00e9rer les troubles de l\u2019attention<\/strong><\/a> permet aux principaux acteurs qui gravitent autour de l\u2019enfant de mieux comprendre les enjeux de ce trouble et d\u2019identifier les signes et les sympt\u00f4mes qui le caract\u00e9rise. Ce livre a pour but :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>d\u2019aider davantage les parents \u00e0 mieux organiser l\u2019environnement pour simplifier leur vie et celle de leurs enfants.<\/li>\n\n\n\n<li>de guider l\u2019enseignant dans la gestion de sa classe quand l\u2019un de ses \u00e9l\u00e8ves a re\u00e7u le diagnostic de TDA\/H.<\/li>\n\n\n\n<li>de conseiller l\u2019adolescent qui souffre de d\u00e9sagr\u00e9ments caus\u00e9s par ces d\u00e9ficits.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-3 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-light-green-cyan-color\">Aider son enfant \u00e0 g\u00e9rer l\u2019impulsivit\u00e9 et l\u2019attention<\/mark><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21aa Souvent d\u00e9muni devant le manque d&rsquo;attention ou de ma\u00eetrise de soi de votre enfant, vous ne disposez pas toujours des ressources n\u00e9cessaires pour l&rsquo;aider \u00e0 apprivoiser ses lacunes et, plus tard, \u00e0 les corriger. Con\u00e7u \u00e0 l&rsquo;intention des parents d&rsquo;enfants aux prises avec un trouble d\u00e9ficitaire de l&rsquo;attention et de l&rsquo;autocontr\u00f4le, avec ou sans hyperactivit\u00e9 (TDA\/H), cet <a href=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/attention-et-concentration\/2322-aider-son-enfant-a-gerer-l-impulsivite-et-l-attention-9782765049562.html\"><strong>ouvrage<\/strong><\/a> propose une mine d&rsquo;outils et d&rsquo;activit\u00e9s concr\u00e8tes pour aider son enfant \u00e0 g\u00e9rer l&rsquo;impulsivit\u00e9 mais aussi l&rsquo;attention. Pratique et simple \u00e0 utiliser, cette d\u00e9marche novatrice stimulera l&rsquo;imagination de votre enfant et l&rsquo;aidera \u00e0 devenir plus attentif mais aussi moins impulsif. Au pays de l&rsquo;attention et du contr\u00f4le de l&rsquo;impulsivit\u00e9, Attentix et ses amis s&rsquo;av\u00e8rent de joyeux compagnons de voyage, pour vous mais surtout, pour votre enfant.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"511\" height=\"539\" src=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/aider-son-enfant-a-gerer-l-impulsivite-et-l-attention-edited.jpg\" alt=\"12 juin : journ\u00e9e nationale de sensibilisation au TDAH - Aider son enfant \u00e0 g\u00e9rer l'impulsivit\u00e9 et l'attention\" class=\"wp-image-1761\" srcset=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/aider-son-enfant-a-gerer-l-impulsivite-et-l-attention-edited.jpg 511w, https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/aider-son-enfant-a-gerer-l-impulsivite-et-l-attention-edited-284x300.jpg 284w\" sizes=\"auto, (max-width: 511px) 100vw, 511px\" \/><\/figure><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En premi\u00e8re partie, un chapitre pr\u00e9sente le TDA\/H et distingue celui-ci du simple manque de contr\u00f4le et d&rsquo;attention.<\/li>\n\n\n\n<li>En deuxi\u00e8me partie, 19 courtes histoires pr\u00e9sentent une m\u00e9taphore des comp\u00e9tences \u00e0 d\u00e9velopper chez l&rsquo;enfant (la relaxation, la concentration, la r\u00e9solution de probl\u00e8mes, la discipline personnelle, etc.).<\/li>\n\n\n\n<li>Chaque histoire sert d&rsquo;introduction aux strat\u00e9gies et en facilite l&rsquo;utilisation.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-4 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"511\" height=\"539\" src=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/troubles-de-l-attention-avec-ou-sans-hyperactivite-tda-h-edited.png\" alt=\"12 juin : journ\u00e9e nationale de sensibilisation au TDAH - Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivit\u00e9\" class=\"wp-image-1762\" srcset=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/troubles-de-l-attention-avec-ou-sans-hyperactivite-tda-h-edited.png 511w, https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/troubles-de-l-attention-avec-ou-sans-hyperactivite-tda-h-edited-284x300.png 284w\" sizes=\"auto, (max-width: 511px) 100vw, 511px\" \/><\/figure><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-light-green-cyan-color\">Troubles de l\u2019attention avec ou sans hyperactivit\u00e9<\/mark><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21aa Le <a href=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/attention-et-concentration\/2331-troubles-de-l-attention-avec-ou-sans-hyperactivite-tda-h-9782353451623.html\"><strong>TDAH<\/strong><\/a> est un trouble neurobiologique caract\u00e9ris\u00e9 par la pr\u00e9sence de trois sympt\u00f4mes : un d\u00e9ficit de l&rsquo;attention, une hyperactivit\u00e9 motrice et une impulsivit\u00e9. Ce trouble alt\u00e8re non seulement les capacit\u00e9s cognitives de l&rsquo;enfant (d\u00e9ficit attentionnel, impulsivit\u00e9 cognitive, difficult\u00e9s d&rsquo;organisation et de planification, difficult\u00e9s mn\u00e9siques, difficult\u00e9s de r\u00e9solution de probl\u00e8mes, d\u00e9ficit de motivation\u2026), mais aussi ses comp\u00e9tences motrices, \u00e9motionnelles et sociales : faible estime de soi, fatigabilit\u00e9, instabilit\u00e9 affective, irritabilit\u00e9, faible tol\u00e9rance \u00e0 la frustration, impatience face aux d\u00e9lais, difficult\u00e9s d&rsquo;int\u00e9gration sociale, difficult\u00e9s de coordination motrice.<br>Le retentissement du TDAH sur la vie de l&rsquo;enfant est donc majeur, notamment sur le plan scolaire : difficult\u00e9s d&rsquo;apprentissage, troubles du comportement, difficult\u00e9s d&rsquo;int\u00e9gration sociale. Il est important de noter que plus de la moiti\u00e9 des enfants TDAH pr\u00e9sentent des troubles sp\u00e9cifiques des apprentissages tels que la dyslexie, TAC, dyspraxie&#8230;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-light-green-cyan-color\">50 fiches pour aider son enfant \u00e0 \u00eatre calme et attentif<\/mark><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u21aa Votre enfant est hyperactif ? Voici le <a href=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/besoins-specifiques\/208-50-fiches-pour-aider-son-enfant-a-etre-calme-et-attentif-2e-edition-9782807340589.html\"><strong>guide id\u00e9al<\/strong><\/a> pour comprendre ce qu&rsquo;il vit, et plein de pistes concr\u00e8tes pour faciliter son quotidien. Ne laissez pas l&rsquo;hyperactivit\u00e9 (avec ou sans TDAH) g\u00e2cher la vie de votre enfant&#8230; Apprenez \u00e0 l&rsquo;aider ! Les fiches pratiques de ce livre vous permettront ainsi de comprendre ce qu&rsquo;il vit et ce qu&rsquo;il convient de faire pour le lib\u00e9rer de ses difficult\u00e9s. Simples et concises, elles vont \u00e0 l&rsquo;essentiel pour vous donner les r\u00e9ponses dont votre enfant a besoin.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"771\" height=\"814\" src=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/50-fiches-pour-aider-son-enfant-a-etre-calme-et-attentif-2e-edition.jpg\" alt=\"12 juin : journ\u00e9e nationale de sensibilisation au TDAH - 50 fiches pour aider son enfant \u00e0 \u00eatre calme et attentif\" class=\"wp-image-1731\" srcset=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/50-fiches-pour-aider-son-enfant-a-etre-calme-et-attentif-2e-edition.jpg 771w, https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/50-fiches-pour-aider-son-enfant-a-etre-calme-et-attentif-2e-edition-284x300.jpg 284w, https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/50-fiches-pour-aider-son-enfant-a-etre-calme-et-attentif-2e-edition-768x811.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 771px) 100vw, 771px\" \/><\/figure><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-quel-est-le-symbole-de-la-journee-de-sensibilisation-au-tdah\">Quel est le symbole de la journ\u00e9e de sensibilisation au TDAH ? <\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-6 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Le ruban orange est souvent utilis\u00e9 comme symbole du TDAH notamment pour repr\u00e9senter l&rsquo;\u00e9nergie et la cr\u00e9ativit\u00e9 associ\u00e9es au trouble. Cependant, ce symbole n\u2019est pas universellement reconnu et son utilisation peut varier. D\u2019autres symboles sont utilis\u00e9s : <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le papillon : Le papillon symbolise la transformation et \u00e9galement le changement.<\/li>\n\n\n\n<li>L&rsquo;arbre : L&rsquo;arbre symbolise notamment la force et la r\u00e9sistance des personnes atteintes de TDAH.<\/li>\n\n\n\n<li>Le cerveau : Un cerveau avec des \u00e9clairs ou bien des ondes lumineuses symbolise l&rsquo;activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale importante associ\u00e9e au TDAH.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"500\" src=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/RUBAN-ORANGE1.png\" alt=\"12 juin : journ\u00e9e nationale de sensibilisation au TDAH - Symbole ruban orange\" class=\"wp-image-1768\" style=\"aspect-ratio:1;width:416px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/RUBAN-ORANGE1.png 500w, https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/RUBAN-ORANGE1-300x300.png 300w, https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/RUBAN-ORANGE1-150x150.png 150w, https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/RUBAN-ORANGE1-75x75.png 75w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/figure><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>D&rsquo;ailleurs, n&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 porter votre petit ruban orange en cette jolie journ\u00e9e de sensibilisation au TDAH! J\u2019esp\u00e8re que vous en avez appris autant que moi.\ud83c\udf97\ufe0f\ud83e\udd29<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-decouvrez-egalement\">D\u00e9couvrez \u00e9galement<\/h2>\n\n\n\n<p>\u21aa <a href=\"https:\/\/espace-inclusif.fr\/blog\/2024\/03\/06\/6-mars-journee-europeenne-de-lorthophonie\/\">6 mars : Journ\u00e9e europ\u00e9enne de l&rsquo;orthophonie.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>\u21aa R\u00e9el Balles : <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/reel\/DDe6Zqgsg53\/\">https:\/\/www.instagram.com\/reel\/DDe6Zqgsg53\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aujourd\u2019hui, mercredi 12 juin, nous c\u00e9l\u00e9brons la journ\u00e9e de sensibilisation au TDAH. Gr\u00e2ce \u00e0 mes recherches j\u2019ai pu en d\u00e9couvrir davantage sur ce trouble, ce que je souhaite partager avec vous. J\u2019esp\u00e8re que cela vous plaira et que j\u2019aurai r\u00e9ussi \u00e0 vous sensibiliser \u00e0 ce sujet.\ud83d\udd0d\ud83e\udde0\ud83c\udf97\ufe0f \u00c0 quoi sert la journ\u00e9e de sensibilisation au TDAH ? La journ\u00e9e nationale de sensibilisation au TDAH a pour objectif : Le TDAH, qu&rsquo;est ce que c&rsquo;est ? Le TDAH (trouble du d\u00e9ficit de l\u2019attention avec ou sans hyperactivit\u00e9) est un trouble du neurod\u00e9veloppement, caract\u00e9ris\u00e9 par l\u2019association de trois sympt\u00f4mes dont l\u2019intensit\u00e9 et la manifestation varient selon les individus : Les sympt\u00f4mes d\u2019Inattention sont : Les sympt\u00f4mes d\u2019Hyperactivit\u00e9 et d\u2019Impulsivit\u00e9 : On parle de TDAH lorsque les sympt\u00f4mes sont pr\u00e9sents avant l\u2019\u00e2ge de 12 ans, qu\u2019ils persistent plus de 6 mois, affectent l\u2019apprentissage scolaire, les relations sociales et la qualit\u00e9 de vie. La gravit\u00e9 des sympt\u00f4mes varie d\u2019une personne \u00e0 une autre et d\u2019un enfant \u00e0 un adulte. Une personne peut pr\u00e9senter tous les sympt\u00f4mes tandis que d\u2019autres ne pr\u00e9senteront qu\u2019un seul type de sympt\u00f4me. Existe-t-il diff\u00e9rents degr\u00e9s de TDAH ? Le TDAH peut se manifester selon diff\u00e9rents degr\u00e9s : l\u00e9ger, moyen et grave. Aucun ou peu de sympt\u00f4mes au-del\u00e0 de ceux requis pour le diagnostic sont pr\u00e9sents, et ils n&rsquo;entra\u00eenent qu&rsquo;une g\u00eane mineure du fonctionnement social ou scolaire. Les sympt\u00f4mes ou les limitations fonctionnelles se situent entre \u00ab\u00a0l\u00e9gers\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0s\u00e9v\u00e8res\u00a0\u00bb. De nombreux sympt\u00f4mes sont pr\u00e9sents et entra\u00eenent une g\u00eane importante du fonctionnement social ou scolaire. Gr\u00e2ce \u00e0 un diagnostic et une prise en charge appropri\u00e9s, la plupart des personnes atteintes de TDAH peuvent mener une vie productive et \u00e9panouissante. Comment aider une personne atteinte de TDAH ? Aider une personne atteinte de TDAH implique de comprendre les obstacles qu&rsquo;elle rencontre et de l&rsquo;aider \u00e0 d\u00e9velopper des strat\u00e9gies pour g\u00e9rer ses sympt\u00f4mes et am\u00e9liorer sa qualit\u00e9 de vie. Que dire sur les personnes atteintes et leurs \u00e9motions ? Les personnes atteintes de TDAH peuvent vivre leurs \u00e9motions de mani\u00e8re plus intense et plus changeante que les personnes neurotypiques. D&rsquo;ailleurs, cela s\u2019explique par plusieurs facteurs : Pour en savoir + \u21aa 100 id\u00e9es pour mieux g\u00e9rer les troubles de l\u2019attention permet aux principaux acteurs qui gravitent autour de l\u2019enfant de mieux comprendre les enjeux de ce trouble et d\u2019identifier les signes et les sympt\u00f4mes qui le caract\u00e9rise. Ce livre a pour but : \u21aa Souvent d\u00e9muni devant le manque d&rsquo;attention ou de ma\u00eetrise de soi de votre enfant, vous ne disposez pas toujours des ressources n\u00e9cessaires pour l&rsquo;aider \u00e0 apprivoiser ses lacunes et, plus tard, \u00e0 les corriger. Con\u00e7u \u00e0 l&rsquo;intention des parents d&rsquo;enfants aux prises avec un trouble d\u00e9ficitaire de l&rsquo;attention et de l&rsquo;autocontr\u00f4le, avec ou sans hyperactivit\u00e9 (TDA\/H), cet ouvrage propose une mine d&rsquo;outils et d&rsquo;activit\u00e9s concr\u00e8tes pour aider son enfant \u00e0 g\u00e9rer l&rsquo;impulsivit\u00e9 mais aussi l&rsquo;attention. Pratique et simple \u00e0 utiliser, cette d\u00e9marche novatrice stimulera l&rsquo;imagination de votre enfant et l&rsquo;aidera \u00e0 devenir plus attentif mais aussi moins impulsif. Au pays de l&rsquo;attention et du contr\u00f4le de l&rsquo;impulsivit\u00e9, Attentix et ses amis s&rsquo;av\u00e8rent de joyeux compagnons de voyage, pour vous mais surtout, pour votre enfant. \u21aa Le TDAH est un trouble neurobiologique caract\u00e9ris\u00e9 par la pr\u00e9sence de trois sympt\u00f4mes : un d\u00e9ficit de l&rsquo;attention, une hyperactivit\u00e9 motrice et une impulsivit\u00e9. Ce trouble alt\u00e8re non seulement les capacit\u00e9s cognitives de l&rsquo;enfant (d\u00e9ficit attentionnel, impulsivit\u00e9 cognitive, difficult\u00e9s d&rsquo;organisation et de planification, difficult\u00e9s mn\u00e9siques, difficult\u00e9s de r\u00e9solution de probl\u00e8mes, d\u00e9ficit de motivation\u2026), mais aussi ses comp\u00e9tences motrices, \u00e9motionnelles et sociales : faible estime de soi, fatigabilit\u00e9, instabilit\u00e9 affective, irritabilit\u00e9, faible tol\u00e9rance \u00e0 la frustration, impatience face aux d\u00e9lais, difficult\u00e9s d&rsquo;int\u00e9gration sociale, difficult\u00e9s de coordination motrice.Le retentissement du TDAH sur la vie de l&rsquo;enfant est donc majeur, notamment sur le plan scolaire : difficult\u00e9s d&rsquo;apprentissage, troubles du comportement, difficult\u00e9s d&rsquo;int\u00e9gration sociale. Il est important de noter que plus de la moiti\u00e9 des enfants TDAH pr\u00e9sentent des troubles sp\u00e9cifiques des apprentissages tels que la dyslexie, TAC, dyspraxie&#8230; \u21aa Votre enfant est hyperactif ? Voici le guide id\u00e9al pour comprendre ce qu&rsquo;il vit, et plein de pistes concr\u00e8tes pour faciliter son quotidien. Ne laissez pas l&rsquo;hyperactivit\u00e9 (avec ou sans TDAH) g\u00e2cher la vie de votre enfant&#8230; Apprenez \u00e0 l&rsquo;aider ! Les fiches pratiques de ce livre vous permettront ainsi de comprendre ce qu&rsquo;il vit et ce qu&rsquo;il convient de faire pour le lib\u00e9rer de ses difficult\u00e9s. Simples et concises, elles vont \u00e0 l&rsquo;essentiel pour vous donner les r\u00e9ponses dont votre enfant a besoin. Quel est le symbole de la journ\u00e9e de sensibilisation au TDAH ? Le ruban orange est souvent utilis\u00e9 comme symbole du TDAH notamment pour repr\u00e9senter l&rsquo;\u00e9nergie et la cr\u00e9ativit\u00e9 associ\u00e9es au trouble. Cependant, ce symbole n\u2019est pas universellement reconnu et son utilisation peut varier. D\u2019autres symboles sont utilis\u00e9s : D&rsquo;ailleurs, n&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 porter votre petit ruban orange en cette jolie journ\u00e9e de sensibilisation au TDAH! J\u2019esp\u00e8re que vous en avez appris autant que moi.\ud83c\udf97\ufe0f\ud83e\udd29 D\u00e9couvrez \u00e9galement \u21aa 6 mars : Journ\u00e9e europ\u00e9enne de l&rsquo;orthophonie. \u21aa R\u00e9el Balles : https:\/\/www.instagram.com\/reel\/DDe6Zqgsg53\/<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":1738,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1754","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>12 JUIN : JOURN\u00c9E NATIONALE DE SENSIBILISATION AU TDAH<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Pour la Journ\u00e9e Nationale de Sensibilisation au TDAH, d\u00e9couvrez les enjeux du trouble, ses sympt\u00f4mes et 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